亲爱的家长们，孩子们在幼儿园的欢声笑语中，通过跳竹竿这一传统游戏，不仅锻炼了身体，更在欢乐中学会了团队协作和耐心毅力。这项充满民族风情的游戏，不仅丰富了孩子们的童年，更让他们在高兴中感受家乡文化的魅力。让我们一起期待孩子们在游戏中不断成长，收获更多的高兴与成长！?????♂????♀???

在幼儿园的欢声笑语中，一项充满乐趣的集体游戏——跳竹竿，成为了小班孩子们的最爱，这个游戏简单而富有挑战性，它不仅考验孩子们的协调性和节奏感，还能增强他们之间的团队协作灵魂。

在这个游戏中，幼儿们分成三人一组，两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，形成一道秀丽的弧线，第三个小朋友则站在中间，准备迎接挑战，随着儿歌的节奏，两个手持竹竿的小朋友开始有节奏地分合敲击，这时，中间的小朋友需要集中注意力，看准竹竿的分合时机，灵活地跳进或跳出，这个游戏需要高度的默契和反应速度，孩子们在游戏中尽情享受着高兴。

跳竹竿的游戏制度简单，但需要孩子们在游戏中不断尝试和摸索，他们需要在边念儿歌边跳跃的经过中，保持身体的平衡和节奏的同步，这个游戏不仅让孩子们在游戏中锻炼了身体，还培养了他们的耐心和毅力。

大班《跳竹竿》

随着孩子们年龄的增长，大班的《跳竹竿》游戏也变得更加有趣和富有挑战性，在这个游戏中，每班由四名幼儿组成两队，各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，他们可以单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。

这个游戏考验孩子们的团队协作能力和跳跃技巧，在游戏中，他们需要紧密配合，才能在竹竿分合的瞬间顺利通过，这个游戏不仅让孩子们在游戏中锻炼了身体，还培养了他们的团队灵魂和集体荣誉感。

篇一《好玩的竹竿》

活动目标：通过探索发现竹竿的多种玩法，了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用不同的节奏型跳竹竿，体验与同伴合作游戏带来的高兴，进步幼儿的合作能力。

在这个活动中，孩子们可以尽情地发挥自己的想象力和创新力，探索竹竿的多种玩法，他们可以尝试用不同的节奏型跳竹竿，感受节奏带来的高兴，通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以培养自己的团队协作能力和创新力。

跳柴歌

三月的五指山百花放罗，三月的万泉河在歌唱罗，山欢水笑真热闹罗，男女老少喜洋洋罗。（伴唱）善达达呀，善呀善达达嘿！善达达呀，善呀善达达嘿！人逢佳节心欢畅罗，五指山处处善呀善达达罗。

这首跳柴歌，充满了浓厚的民族风情，它唱出了大众对美好生活的向往，也展示了我国民间艺术的魅力。

幼儿园大班竹竿舞教案

活动目标：

1、进修竹竿舞的基本脚步，初步能配合鼓声跟随竹竿跳出步伐。

2、体验跳竹竿舞的乐趣，激发热爱家乡的情感。

活动准备：

1、10根5米长的竹竿，小鼓一面，故事《妈勒和怪兽》课件。

在这个活动中，孩子们将进修竹竿舞的基本脚步，并尝试跟随鼓声跳出步伐，通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以感受家乡文化的魅力。

竹竿舞是哪个民族的

竹竿舞是壮族、黎族的民间舞蹈，它起源于我国南方多少省区的山区，是我国南方一个典型的山地民族——黎族的传统文化。

跳竹竿舞的少数民族有：京族、瑶族、壮族、佤族、苗族、黎族、畲族等，瑶族竹竿舞以其独特的舞姿和节奏，成为了我国民间舞蹈的瑰宝。

幼儿园大班教案《跳竹竿》

游戏材料：细竹竿或木棒、纸棒等。

游戏层次：

1、在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法。

2、在两根平行摆放的竹竿间行进跳，尝试多种跳法。

在这个活动中，孩子们将尝试多种跳法，锻炼自己的弹跳能力和协调性，这个活动也培养了孩子们的团队协作灵魂。

《跳竹竿》幼儿园教案

在这个教案中，孩子们将进修跳竹竿游戏，进步弹跳能力，他们将在游戏中体验与同伴合作带来的高兴，并愿意积极想办法解决活动中遇到的困难，通过这个活动，孩子们将学会根据指令做相应的动作，进步自己的反应能力和协调性。