搭建小学建构活动 搭建梦想小学，幼儿建构技能激发向往之情 走进小学建构区活动
亲爱的家长和小朋友们，今天的小编有话说，让我们一起关注孩子们的成长。在这个建构活动中，孩子们通过合作与创意，用废旧材料搭建出心中的“我们的小学”，这不仅是对小学生活的向往，更是他们动手能力与想象力的展现。让我们为他们的每一次尝试喝彩，一起见证他们成长的每一步！？
活动目标
在参观小学的基础上，孩子们将尝试使用各种材料，运用他们已有的建构技能，来构建“我们的小学”，通过与同伴的合作建构，进一步激发他们对小学生活的向往之情。
活动准备
– 参观过小学，了解小学的主要设施；
– 废旧纸盒、各类积木等。
活动经过
1. 引入主题
教师通过图片或视频展示小学的场景，引导孩子们回忆参观小学的经历，激发他们对小学的兴趣。
2. 讨论与规划
教师组织孩子们进行小组讨论，让他们分享对小学的认识，并共同规划怎样用材料构建“我们的小学”。
3. 幼儿建构，教师指导
– 要求幼儿协商选择材料拼插；
– 教师观察幼儿建构情况，提醒幼儿边看范例边合理搭建；
– 游戏结束前，指导幼儿收拾整理玩具，归类摆放整齐。
4. 游戏结束
– 现场评价幼儿作品，表扬认真拼插或拼搭、富有创新性的幼儿；
– 邀请孩子们分享他们的建构经过和感受。
设计意图
根据幼儿的兴趣，结合本学期的目的——引导幼儿初步学会按梦想或命题进行有目的的建构，同时培养幼儿掌握观看简单平面图建构的能力，我们开始了儿童乐园的建构主题，由此进一步提升幼儿进修用铺平、延长、围合、技能搭建物体造型——构建儿童乐园。
活动目标
– 幼儿知道游乐园器械的名称；
– 能够运用对称、平移、旋转等技巧绘制复杂图案；
– 培养学生对美的感知和审美能力；
– 强化学生的空间想象能力。
活动准备
– 物质准备：磁带（木偶模仿音乐、杂偶的音乐、我和木偶交朋友的音乐）、录音机；
– 创设情景：使班级每个角落都有木偶（掌中偶、提线偶、桌面偶等），数量超出幼儿的人数；
– 技能准备：幼儿已学过操作木偶的简单技能，幼儿有初步的创编舞蹈的技能。
小学五年级数学下册教案及反思通用版
篇一 教学目标
– 让学生通过欣赏和设计图案，加深对对称、平移、旋转等几何变换的领会；
– 培养学生对美的感知和审美能力；
– 强化学生的空间想象能力。
教学重点和难点
– 能够运用对称、平移、旋转等技巧绘制复杂图案；
– 培养学生对图形内在美的感知。
教学准备
– 幻灯片、课件。
全班交流
– 交流各自的作品，选出好的作品互相评价；
– 全班展览。
五年级下册数学教案精选篇1 教学目标
– 掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系；
– 培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间觉悟；
– 渗透事物是相互联系，进步变化的辩证唯物主义见解。
教学重点
– 长方体和正方体的特征；
– 立体图形的识图。
小学语文期末教学反思
小学语文期末教学反思1
上周我上了一节复习指导课，这节课的目的和重点是帮助学生归纳、疏理、拓展资料零散聪明点，学生往往对测验卷或试卷上出现的题目只知其存在而不知其出处，也就是说他们对自己所学的聪明还只是零散的而没有构架起来。
语文期末的教学反思1
走进入了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一经过中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的杰出教师，一节节撞击着聪明火花的语文课堂，主体觉悟，创新觉悟感人深思，“三维整合”耳濡目染，我曾兴奋地说，新课程真好。
小学语文教学反思，探寻有效复习策略
针对小学语文期末复习的难题，我探索怎样避免枯燥重复，同时激发学生主体觉悟，认为复习课应赋予学生体系复习技巧，而不仅仅是题海战术，每门学科具有独特性，复习课需把握学科特点。
小学语文教案反思
更能把握、突破难点
（1）语文课程丰富的人文内涵对学生灵魂领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的，本课便是一篇与美术学科联系密切的课文，基于此认识，我努力拓宽语文进修和运用的领域，注重跨学科的进修和现代科技手段的运用，使学生在语文学科和其他学科的相互交叉、渗透和整和中开阔视野。
篇一小学三年级语文《大天然的语言》原文
别以为人才说话，大天然也有语言，这语言到处都有，睁开眼就能看见，你看那天上的白云，这就是大天然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天，你看那地上的蚂蚁，这也是大天然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。
爷爷笑了：“书是灵魂食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读质量，非把书读熟读透不可，这就是‘煮书’，这样，他写起诗来就感到得心应手了。
篇一小学一年级语文《不倒翁》教案
教学目标能在语言环境中正确认读“把、孩、又、起、来”5个生字，能在老师的指导下在田字格里正确描摹“又、来”2个汉字，正确朗读课文，做到不加字、不漏字，在朗读的经过中，初步感受不倒翁是一种有趣的玩具。
小学语文二年级下册教案及反思
1、湘教版小学二年级下册语文《朋友之间》教案及教学反思
教案：教学目标：学会8个字，认识5个字，正确、流利、有情感地朗读课文，并能分角色朗读，领会课文内容，体会朋友之间互相信赖、尊重、沟通、交流的重要性，感受友情的珍贵，教学重点与难点：教学重点：进修生字，正确地朗读课文。
《看黄果树瀑布》教案及教学反思
教案：导入新课：技巧：展示黄果树瀑布的图片，引导学生感受瀑布的壮观与秀丽，目的：培养学生的审美情趣，同时引出课题，激发学生的进修兴趣，生字教学：重点：教授本课生字，确保学生能够正确书写并领会其含义，技巧：儿歌法：通过念儿歌的方式帮助学生记忆生字，如“挺”字。
3、篇一：最新人教版小学语文二年级下册教案及反思(全册)找春天
授课时刻：2课时 教学目标：会认9个生字，会写9个字会，正确、流利、有情感地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，教学重点：会认、会写生字，情感诵读，教学难点：体会春天美景，教学类型：精读课，教学准备：挂图，录音。
《多有趣的地方》教案及反思
教案：教学目标：聪明与技能：掌握12个生字，领会并能用有趣、活泼、愉快等词语造句。
